Sin acuerdos terminó y sin tener un avance la reunión realizada entre docentes de la Sección 58 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y la Comisión de Educación del Congreso local; hay que señalar que los maestros buscaban frenar el proceso de federalización de la nómina y obtener claridad sobre la situación de las pensiones del Issstezac para quienes decidan adherirse, pero los legisladores no presentaron respuestas concretas ni compromisos formales.
La representación sindical, encabezada por la abogada María Guadalupe Sánchez Valenzuela, advirtió que el presupuesto proyectado para el sector educativo en 2026 el cual es un estimado en poco más de 14 mil millones de pesos y resulta insuficiente, aun cuando constituye el 42 por ciento del gasto estatal. Señaló que el monto no contempla aportaciones al Infonavit ni recursos adicionales al Issstezac, por lo que debe incrementarse al menos en 115 millones de pesos.
La representante recordó que persisten adeudos con docentes de secundaria y preparatoria, además de la falta de contratación de nuevo personal, situación que solo podría resolverse con recursos provenientes del Fondo Nacional Educativo. Añadió que hay trabajadores que acumulan hasta seis meses sin recibir salario, mientras las autoridades educativas se deslindan de responsabilidades.
Entre las demandas también se incluyeron becas para hijos de trabajadores, bonos para educación física y artística, así como un aumento al techo financiero de las promociones verticales y horizontales, que avanzan lentamente debido a la falta de presupuesto.
Sobre la federalización de alrededor de 874 maestros, Sánchez Valenzuela indicó que no existe información precisa sobre los procedimientos y que el Issstezac mantiene un rezago de hasta tres años en la devolución de cuotas mal calculadas. Mientras tanto, en la capital del país, la dirigencia sindical intenta obtener mayor claridad sobre el proceso, aunque aún no se formaliza ningún acuerdo por escrito.
La reunión terminó sin consensos, lo que, según la representación docente, evidencia un escenario “lamentable” donde continúan las promesas, pero sin medidas legales ni financieras que garanticen soluciones reales.
